第180章 人才培养急迫大学扩招新政（第3页）

师资短缺问题更为突出。

除了聘请实践经验丰富的工程技术人员兼职授课外，还从高年级学生中选拔优秀者担任助教，并紧急选派一批青年教师赴苏联及东欧国家留学进修。

同时，各大厂矿的总工程师、老师傅也被请进课堂，讲授实际操作经验和解决实际问题的案例。

多渠道培养模式遍地开花。

除了正规院校扩招，各种形式的在职教育蓬勃发展。

大型厂矿办起了“七二一工人大学”

，利用工作之余对技术工人进行系统培训；机关干部纷纷进入夜校学习文化知识和业务技能；农村也开始兴办农业技术推广学校，培养初级农技员。

苏婉秋跟踪报道了这场教育热潮。

她在通讯中写道：“从大学校园到工厂车间，从城市夜校到乡村技站，知识的火炬正在以前所未有的速度和广度传递。

这是一场静悄悄的革命，它点燃的是无数个体命运的星光，汇聚成的将是整个国家崛起的璀璨银河。”

当然，快速扩招也带来了质量问题。

师资、设备、管理一时难以跟上，部分新建院校条件简陋，教学质量参差不齐。

但决策层态度明确：“先解决有无问题，再逐步提高质量。

在游泳中学会游泳！”

相信在实践中磨练，人才会更快成长。

傍晚，林峰和苏婉秋走在熙熙攘攘的大学区，看着夹着书本匆匆而过的学子，听着教室里传来的朗朗书声。

“感觉整个国家都年轻了，充满了求知的渴望。”

苏婉秋感慨道。

林峰点点头：“是啊，人才是希望的种子。

今天多培养一个工程师，明天可能就多建起一座高炉，多设计出一台机器。

这笔投资，是最划算的。”

人才培养的急迫行动，如同为工业化的巨轮注入了最强大的引擎。

虽然前路依然漫长，但希望之光，己在这片古老的土地上，随着无数书本的翻开而被点亮。

本章未完，点击下一页继续阅读